AUTART

Fondazione Tra Terra e Luna nasce nel 2023 allo scopo di promuovere la conoscenza dello spettro autistico nel mondo della scuola, nel mondo del lavoro e più in generale nella società. Siamo tre mamme con figli autistici con diverse caratteristiche e necessità e questo ci permette ogni giorno di avere una visione più completa sui bisogni reali delle famiglie.

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Per questo progetto legato al mondo dell’arte Fondazione ha pensato di coinvolgere Ad Artem in qualità di concessionaria ufficiale della didattica del Castello Sforzesco e la Cooperativa sociale Fabula Onlus per la parte di formazione e sviluppo dei contenuti didattici a supporto della visita al Castello.

AutArt nasce come progetto di divulgazione dell’arte pensato per alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado neurodivergenti (autistici, ADHD, DSA e BES) allo scopo rendere piacevole ed inclusiva anche l’esperienza dell’uscita didattica a cui spesso gli alunni con disabilità devono rinunciare. Da oggi, al contrario, questa esperienza sarà accessibile e piacevole per tutti gli alunni. I docenti avranno a disposizione strumenti ideati con cura e professionalità da specialisti del settore grazie alla collaborazione con il team di Fabula Onlus.

Ad Artem, in qualità di concessionaria ufficiale della didattica del Castello Sforzesco e da sempre attenta e attiva nella ricerca e progettazione di nuovi metodi e modelli di divulgazione culturale, ha accolto con piacere la proposta di progetto di Fondazione Tra Terra e Luna identificando assieme due percorsi già presenti a catalogo – “Il Castello Incantato” e “La Caccia al Tesoro” –  che sono stati adattati e semplificati per tutti gli studenti che avranno necessità particolari.  

Gli alunni avranno a disposizione prima della visita un’agenda digitale organizzata in modo puntuale con fotografie e mappe per  conoscere in anteprima i luoghi che visiteranno e per vivere in modo più sereno l’eseprienza. Durante la visita, verranno percorsi esattamente quei luoghi e sviluppati proprio quei contenuti precedentemente condivisi proponendo così laboratori e attività ludiche che favoriranno la partecipazione attiva di tutti i compagni di classe.

Durante la visita, gli insegnati e gli educatori scatteranno alcune foto ricordo che saranno condivise con la classe e le famiglie degli alunni.

Le fotografie, infatti, sono uno strumento perfetto per permettere agli alunni autistici e BES di narrare l’esperienza per condividere al meglio l’emozioni della giornata.

Nei giorni successivi all’attività, infatti, sarà chiesto loro dai docenti di preparare un piccolo elaborato in ricordo dell’attività per favorire l’aspetto narrativo dell’uscita didattica che potrà anche essere condiviso con la nostr Fondazione via mail.